В нашей разновозрастной группе, малыши охотно подражают "большим" и быва­ют польщены, когда их принимают в свои игры старшие дошкольники, пусть даже и на второстепенные роли. И если воспитатель чуть-чуть их поддерживает, подска­зывает, как играть вместе с маленькими  — возни­кает и продолжается совместная сюжетно-ролевая игра, та самая, которая все реже встречается в обычной жизни перегруженного занятиями современного дошкольника.